İşitme Engelliler Sınıf Öğretmenliği Nasıl Bir Meslek

İşitme Engelliler Sınıf Öğretmeni

TANIM Çalıştığı eğitim kurumunda işitme özürlü öğrencilere eğitim veren kişidir.   GÖREVLER İşitme engelliler sınıf öğretmeninin işitme özürlü öğrencilere hangi yöntemlerle, hangi bilgi,  beceri ve tutumları kazandıracağı Milli Eğitim Bakanlığı tarafından onaylanan öğretim  programlarında (müfredat programı) belirtilmiştir. İşitme engelliler sınıf öğretmeni bu program çerçevesinde;  İşaret dili, dudaktan okuma tekniklerini öğretir,  Çocuğa kişilik kazandırmak ve onu hayata hazırlamak için eğitim ve öğretim yöntemlerini  sabırla, şefkatle ve bilhassa çocuğun kişisel özelliklerini ve yeteneklerini dikkate alarak  uygular,  Eğitim ve öğretimini üzerine aldığı çocukların davranışlarını gözlemler, yeteneklerini  geliştirici etkinlikler düzenler,   Yemekhanede, yatakhanede, bahçede, spor alanlarında ve serbest zamanlarını  değerlendirme sırasında çocuklarla beraber olmak suretiyle onlara iyi alışkanlıklar  kazandırmak, kötü davranışlara karşı önleyici tedbirler almak için rehberlik yapar,  Nöbetçi olduğu günlerde okulda düzen ve disiplini sağlamak üzere görev yapar.   KULLANILAN ALET VE MALZEMELER  Yıllık müfredat programı, günlük çalışma planları, ünite ve plan defterleri, not defteri,  yoklama defteri,  Okul araç-gereçleri,  Bireysel ve grup işitme cihazları,  Görsel araçlar.   MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER  İşitme engelliler sınıf öğretmeni olmak isteyenlerin;  Sözel yeteneği gelişmiş,  Sosyal bilim konularına ilgili,  İnsanlarla, özellikle işitme engelli çocuklarla uğraşmaktan, onlara yardım etmekten zevk  alan,  Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen,  İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen,  Dikkatli, işine özen gösteren,  İnsanlarla iyi iletişim kurabilen, sevecen, hoşgörülü, sabırlı,  Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen,  Kendini geliştirmeye istekli, coşkulu, yaratıcı  kimseler olmaları gerekir.   ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI İşitme engelliler sınıf öğretmeni Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda sınıf ortamında  çalışır. Çalışma ortamı biraz gürültülü ve tozludur. Uzun süre ayakta kalabilirler.   MESLEK EĞİTİMİNİN VERİLDİĞİ YERLER  Mesleğin eğitimi; aşağıdaki üniversitelere bağlı Eğitim Fakültelerinin, İşitme Engelliler  Öğretmenliği bölümlerinde verilmektedir.  Anadolu Üni. (Eskişehir), Eğitim Fakültesi, İşitme Engelliler Öğretmenliği,  Karadeniz Teknik Üni. (Trabzon), Fatih Eğitim Fakültesi, İşitme Engelliler Öğretmenliği,  Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi, İşitme Engelliler Öğretmenliği bölümlerinde verilmektedir.  Ayrıca daha önceki yıllarda “Özel Eğitim Öğretmenliği” ve “Özel Eğitim Bölümü” mezunları  da Milli Eğitim Bakanlığı tarafından bu alanda öğretmen olarak atanabilirler.   ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI OLUNMASI GEREKEN DERSLER  Türkçe,  Psikoloji.   MESLEK EĞİTİMİNE GİRİŞ KOŞULLARI Mesleğin eğitimine girebilmek için,  Lise veya dengi okul mezunu olmak,  Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) ve Lisans Yerleştirme Sınavı ’nda (LYS) “İşitme  Engelliler Öğretmenliği” lisans programı için yeterli “YGS_4” puan almak.  Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Tercih Bildirim Formunda “İşitme  Engelliler Öğretmenliği” lisans programları ile ilgili en az bir yükseköğretim programını  tercih etmek gerekmektedir. “Odyometri” ön lisans programını başarı ile bitirenler, ÖSYM tarafından açılan Dikey  Geçiş Sınavı’nda başarılı oldukları takdirde, “İşitme Engelliler Öğretmenliği” lisans programına dikey geçiş yapabilirler.  Meslekleki ve teknik ortaöğretim kurumlarının “Çocuk Gelişimi”, “Çocuk Gelişimi ve  Bakımı”, “Çocuk Gelişimi ve Eğitimi” bölümlerinden mezun olanlar ile Anadolu Öğretmen  Liseleri ve Öğretmen Lisesi adlı orta öğretim kurumlarının, Fen, Fen Bilimleri, Klasik Fen,  Matematik, Tabii Bilimler, Sosyal Bilimler, Edebiyat, Sosyal Bilimler ve Edebiyat, Dil ve  Edebiyat, Genel Kültür, ve sınıf Öğretmenliği alanlarından mezun olanlar ile Öğretmen  Okulu ve Köy Enstitüsü mezunlarıda İşitme Engelliler Öğretmenliği lisans programını  tercih etmeleri durumunda ek puan almaları nedeniyle diğer bölümlerden mezun olanlara  göre öncelikle yerleştirilmektedirler.   EĞİTİMİN SÜRESİ VE İÇERİĞİ Mesleğin eğitim süresi 4 yıldır.  Eğitim süresince; Eğitime Giriş, Matematik, Fen Bilgisi, Sosyal Bilgiler, Özel Eğitime Giriş, Psikoloji, Dil  Gelişimi ve İletişim, Sağlık Bilgisi ve İlk Yardım, Türkiye Tarihi, Eğitim Yönetimi, Öğrenme  Psikolojisi, Ses Bilimi ve Ses Bilgisi, Psikolojik Danışma ve Rehberlik, İşitme Engelli  Çocuklarda Dil Gelişimi, Odyoloji, İşitme Engelli Çocuklara İletişim Becerileri Kazandırma,  Aile Eğitimi, Türkçe Eğitimi, Özel Eğitimde Yasa ve Yönetmelikler, Öğretim Materyalleri  Hazırlama Teknikleri, İşitme Cihazlarının Kullanımı vb. dersler verilmektedir. Öğrenciler, eğitimleri sırasında okullarda uygulama yapmaktadırlar.   EĞİTİM SONUNDA ALINAN BELGE-DİPLOMA VE UNVAN Eğitimini başarı ile tamamlayanlara “İşitme Engelliler Öğretmenliği ” lisans diploması ve  “İşitme Engelliler Öğretmeni” unvanı verilir.   ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI Hali hazırda meslek elemanlarının büyük çoğunluğu Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda  Sınıf Öğretmeni (İşitme Engelliler) olarak atanmakta, ayrıca branş derslerine  girmemektedirler. Sosyal Hizmetler Çocuk Esirgeme Kurumu rehabilitasyon merkezlerinde istihdam  edilmektedirler.   EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ EĞİTİM SÜRESİNCE Öğrenciler eğitimleri süresince Kredi ve Yurtlar Kurumunca verilen öğrenci kredisinden ve diğer kamu kurum ve kuruluşlarının sağladığı kredi ve burs olanaklarından da yararlanabilirler.  Bu konudaki duyuru her yıl yayınlanan öğrenci seçme ve yerleştirme sınav kılavuzunda  yapılmaktadır. Ayrıca, Kurumun yurt hizmetlerinden de yararlanılabilir.    EĞİTİM SONRASI Eğitim sonunda ‘’Öğretmen’’ olarak atananlar 657 sayılı Devlet Memurları Yasası’na göre 9.  Derecenin 1. kademesinden aylıkla göreve başlatılırlar. Bu öğretmenler yan ödeme, ek ders  ücreti gibi olanaklardan da yararlanırlar.  Her yıl okullar açılmadan önce, tüm öğretmenlere eğitim- öğretim tazminatı adı altında bir  ödeme yapılmaktadır.   MESLEKTE İLERLEME Lisans eğitiminden sonra alanlarında master (yüksek lisans) ve doktora eğitimi alarak  akademik kariyer yapabilirler, yüksek öğretim kurumlarında araştırma görevlisi, doçent,  profesör gibi unvanlarla öğretim üyesi olarak görev yapabilirler. İl, İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerinde ve okullarda yönetici olabilirler,  Meslek elemanları Milli Eğitim Bakanlığınca yapılan müfettişlik sınavlarında başarılı oldukları  takdirde alanlarında müfettişlik yapabilirler.  Ayrıca yapılan sınavda başarılı olmaları durumunda başöğretmen ve uzman öğretmen  olabilirler.   BENZER MESLEKLER  Zihin Engelliler Sınıf Öğretmenliği,  Görme Engelliler Sınıf Öğretmenliği, EK BİLGİLER - YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI  Meslek elemanları,  Çeşitli Üniversitelerin Katalogları,  Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumlarına Öğretmen Olarak Atanacakların  Atamalarına Esas Olan Alanlar ile Mezun Oldukları Yüksek Öğretim Programları ve Aylık  Karşılığı Okutacakları Derslere İlişkin Esaslar ile12.07.2004 ve119 sayılı karar ve bu  kararda değişiklik yapılan 12.05.2006 tarih ve 133 sayılı Talim Terbiye Kurulu Kararı,  7.7.2009 tarih ve 80 sayılı MEB Talim ve Terbiye Kurulu Kararı  2010 Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi Kılavuzu,  2008 Yüksek Öğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu,  Meslek Yüksekokulları ile Açıköğretim Önlisans Programları Mezunlarının Lisans  Öğrenimine Dikey Geçiş Sınavı 2010 Kılavuzu,  ÖSYM Üniversiteler Yükseköğretim Programları ve Meslekler Rehberi-2000,  MEDAK Üyesi Kuruluşlar.   DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER  İlgili Eğitim Kurumları,  Milli Eğitim Bakanlığı Personel Genel Müdürlüğü,  Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğü,  Öğretmen Eğitimi Genel Müdürlüğü,  Anadolu Üniversitesi, İşitme Engelli Çocuklar Eğitim Merkezi (İÇEM),  Başbakanlık Özürlüler İdaresi Başkanlığı,  Türkiye İş Kurumu web sayfası www.iskur.gov.tr  Ulusal Meslek Bilgi Sistemi http://mbs.meb.gov.tr/  Türkiye İş Kurumu Meslek Bilgi Merkezleri.