Tarih Öğretmenliği Nasıl Bir Meslek

Tarih Öğretmenliği

TANIM

Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere, tarih ile ilgili eğitim veren kişidir. 

 

GÖREVLER

Tarih konusu ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların, hangi yaş 

düzeylerindeki öğrenci gruplarına, hangi yöntemlerle kazandırılacağı, MEB 

tarafından onaylanan öğretim programları ve ilgili mevzuatta belirtilmiştir. 

Tarih öğretmeni, bu program çerçevesinde,

 Eğitim vereceği grubun düzeyine uygun bir çalışma planı hazırlar,

 Kendisine ayrılan ders saatlerinde bu planı uygulayarak öğrencilere alanı ile 

ilgili bilgi ve beceri kazandırır,

 Öğrencilerin başarılarını değerlendirir, başarıyı artırıcı önlemler alır,

 Eğitici kol çalışmalarında görev alarak öğrencilerin yeteneklerini geliştirici 

etkinlikler düzenler,

 Öğrencilerin gelişimlerini izler, sorunlarının çözümüne yardımcı olur,

 Alanı ile ilgili gelişmeleri izler, bunların öğretim programlarına yansıtılması için 

ilgililere önerilerde bulunur,

 Nöbetçi olduğu günlerde, okulun düzen ve disiplinini sağlamak üzere görev 

yapar,

 Sınıf öğretmeni olarak, öğrencilerin alan ve ders seçmelerine yardımcı olur, 

yönetimle ilişkilerini sağlamaya çalışır.

 

KULLANILAN ALET, MALZEME

VE EĞİTİM MATERYALLERİ

 Yıllık müfredat programı, günlük çalışma planları, not defteri, yoklama defteri,

 Ders kitapları,

 Okul araç ve gereçleri,

 Ders araç ve gereçleri. 

 

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

Tarih öğretmeninin hem alanı ile hem de öğretmenlik mesleği ile ilgili niteliklere 

sahip olması gerekir.

Tarih öğretmeni olmak isteyenlerin;

 Sözel yeteneği gelişmiş,

 Tarih ve sosyolojiye ilgi duyan

Sosyal bilimlere ilgili ve bu alanda başarılı,

 Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen,

 İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen,

 Dikkatli, işine özen gösteren,

 Mesleğinin sorunları ile ilgilenen ve çözüm yolları bulmaya çalışan,

 İnsanlarla iyi iletişim kurabilen; sevecen, hoşgörülü, sabırlı,

 Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen,

 Kendini geliştirmeye istekli, coşkulu, yaratıcı kimseler olmaları gerekir.

 

ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

Tarih öğretmeni, sınıfta görev yapar. Görevini genellikle ayakta yürütür. Çalışma 

ortamı biraz tozlu ve gürültülüdür.

 

MESLEK EĞİTİMİNİN

VERİLDİĞİ YERLER

 Meslek eğitimi, aşağıdaki üniversitelere bağlı Eğitim Fakültelerinin "Tarih 

Öğretmenliği" bölümlerinde verilmektedir. 

 Atatürk Üniversitesi (Erzurum) Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi,

 Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi,

 Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi,

 Dokuz Eylül Üniversitesi (İzmir) Buca Eğitim Fakültesi,

 Gazi Üniversitesi (Ankara) Gazi Eğitim Fakültesi,

 Marmara Üniversitesi (İstanbul) Atatürk Eğitim Fakültesi,

 Selçuk Üniversitesi (Konya) Eğitim Fakültesi,

 Yüzüncü Yıl Üniversitesi (Van) Eğitim Fakültesi.

 Ayrıca, “Tarih Bölümü” bölümü mezunları Ortaöğretim Alan Öğretmenliği 

Tezsiz Yüksek Lisans Programını veya Milli Eğitim Bakanlığı Yüksek Öğretim 

Kurulu (YÖK) işbirliği ile açılan /açılacak Pedagojik Formasyon Programını 

başarı ile tamamlayanlar, lise ve dengi okullarda Tarih Öğretmeni 

olabilirler.

 

ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI

OLUNMASI GEREKEN DERSLER

 Sosyal Bilimler (Tarih, Coğrafya, Psikoloji, Sosyoloji),

 Türkçe.

 

MESLEK EĞİTİMİNE

GİRİŞ KOŞULLARI

Mesleğin eğitimine girebilmek için, 

Lise veya dengi okul mezunu olmak,

 Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) ve Lisans Yerleştirme Sınavı ’nda (LYS) 

"Tarih Öğretmenliği" lisans programı için yeterli “TS-2” puan almak.

 Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Tercih Bildirim Formunda 

"Tarih Öğretmenliği"lisans programı ile ilgili en az bir yüksek öğretim 

programını tercih etmek gerekmektedir.

 

EĞİTİMİN SÜRESİ

VE İÇERİĞİ

Mesleğin eğitim süresi 5 yıldır.

Eğitim süresince su dersler verilmektedir.

Osmanlı Paleografyası, İslamiyetten Önce Türk Tarihi, Eskiçağ Tarihi, Tarih 

Metodolojisi Bizans ve Batı Avrupa Tarihi, Osmanlı Tarihi, İslam Tarihi, Eskiçağ 

Tarihi, Tarih Metodolojisi , Eğitim Bilimlerine Giriş, Büyük Selçuklu 

İmparatorluğu Tarihi, Doğu Avrupa Türk Kavimleri Tarihi, Osmanlı Coğrafyası 

Türk İslam Devletleri Tarihi, Anadolu Selçuklu Tarihi, Türk Moğol İmp. Tarihi, 

Türkiye Coğrafyası, Selçuklu Müesseseleri ve Medeniyet Tarihi , Osmanlı 

Müesseseleri ve Medeniyet Tarihi, Ülkeler Coğrafyası, Doğu Avrupa Türk 

Kavimleri Tarihi , Anadolu Beylikleri Tarihi , Türk Kültür Tarihi , Yeni ve 

Yakınçağda Avrupa, Özel Öğretim Uygulamaları, Türk Dili, Yabancı Dil, Eğitim 

Psikolojisi, Eğitim Sosyolojisi, Genel Öğretim Metodları, vb. zorunlu ve seçmeli 

dersleri alırlar.

Öğrenciler eğitimleri sırasında okullarda uygulama yapmaktadırlar.

 

EĞİTİM SONUNDA ALINAN

BELGE-DİPLOMA VE UNVAN

Eğitimini başarı ile tamamlayanlara "Tarih Öğretmenliği" lisans diploması ve 

“Tarih Öğretmeni” unvanı verilir.

 

ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

Tarih öğretmenleri Milli Eğitim Bakanlığına bağlı ilköğretim okullarında ve mesleki 

eğitim merkezlerinde; Tarih alanında öğretmen olarak görev yapmaktadırlar. 

Bunun yanı sıra dershane ve benzeri kuruluşlarda görev yaparlar. 

Tarih öğretmenleri; Tarih, T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük, Demokrasi ve 

İnsan Hakları, Osmanlı Tarihi, İslam Tarihi, Türk Eğitim Tarihi, Sosyal Bilgiler,

Halk Kültürü , Çağdaş Türk ve Dünya, Sosyal Bilimlere Giriş, Sosyal Bilimler, 

Sosyal Bilim Çalışmaları, Halk Bilim, Antropoloji , Uluslararası İlişkiler derslerini 

verebilirler.

Tarih dersi tüm okulların müfredat programında yer aldığından bu alanda yetişen 

öğretmenlere duyulan gereksinim giderek artmaktadır. 

 

EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

EĞİTİM SÜRESİNCE

Tercihlerinde öğretmenlik programını ilk beş tercihinde gösteren ve bu programa 

yerleştirilen adayların belirli bir kısmına Milli Eğitim Bakanlığınca burs 

verilmektedir. Bu konudaki duyuru her yıl yayınlanan öğrenci seçme ve 

yerleştirme sınav kılavuzunda yapılmaktadır.

Mesleki eğitim boyunca öğrenciler Yükseköğretim Kredi ve Yurtlar Kurumunca 

verilen kredi olanağından faydalanırlar. Ayrıca, çeşitli kurum ve kuruluşların 

vermiş olduğu burslardan yararlanabilirler.

 

EĞİTİM SONRASI

Eğitim sonunda “Öğretmen” olarak atananlar 657 sayılı Devlet Memurları 

Yasası’na göre 9. derecenin 1. kademesinden aylıkla göreve başlatılırlar. Bu 

öğretmenler yan ödeme, ek ders ücreti gibi olanaklardan da yararlanırlar.

Her yıl okullar açılmadan önce, tüm öğretmenlere eğitim-öğretim tazminatı adı 

altında bir ödeme yapılmaktadır.

 

MESLEKTE İLERLEME

Lisans eğitiminden sonra üniversite bünyesinde yüksek lisans yaparak öğretim 

görevlisi, doçent ve profesör olabilirler.

Milli Eğitim Bakanlığına bağlı meslek okullarında görev alanlar idarecilik 

yapabilmektedir (Müdür, Müdür Yardımcısı vb.). 

Meslek elemanları Milli Eğitim Bakanlığınca yapılan müfettişlik sınavlarında 

başarılı oldukları takdirde alanlarında müfettişlik yapabilirler. 

Ayrıca yapılan sınavda başarılı olmaları durumunda başöğretmen ve uzman 

öğretmen olabilirler

 

BENZER MESLEKLER

 Sosyal Bilgiler Öğretmenliği,

 Coğrafya Öğretmenliği,

 Sanat Tarihi Öğretmenliği,

EK BİLGİLER

İŞÇİ SAĞLIĞI VE

İŞ GÜVENLİĞİ

-

YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

 Meslek elemanları,

 ÖSYS Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi Kılavuzu-2010, 

 2008 ÖSYS Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu, 

 Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumlarına Öğretmen Olarak 

Atanacakların Atamalarına Esas Olan Alanlar ile Mezun Oldukları Yüksek 

Öğretim Programları ve Aylık Karşılığı Okutacakları Derslere İlişkin 

Esaslar(12.07.2004 tarih ve 119 sayılı kurul kararı ve bu kararda değişiklik 

yapılan 12.05.2006 tarih ve 133 sayılı Talim Terbiye Kurulu Kararı)

 Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar.

 7.7.2009 tarih ve 80 sayılı MEB Talim ve Terbiye Kurulu Kararı

 

DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

 İlgili eğitim kurumları,

 Türkiye İş Kurumu web sayfası www.iskur.gov.tr

 Ulusal Meslek Bilgi Sistemi http://mbs.meb.gov.tr/

 Türkiye İş Kurumu Meslek Bilgi Merkezleri.