Resim-İş Öğretmenliği Nasıl Bir Meslek

Resim-İş Öğretmenliği

 TANIM

Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, resim/resim-iş

ile ilgili bilgi, beceri, tutum ve davranışları kazandıran kişidir.

 

GÖREVLER

Resim / Resim - İş ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların, hangi yaş 

düzeylerindeki öğrenci gruplarına, hangi yöntemlerle kazandırılacağı, MEB tarafından 

onaylanan öğretim programları ve ilgili mevzuatta belirtilmiştir. 

Resim / Resim - İş öğretmeni, bu program çerçevesinde;

Eğitim vereceği grubun düzeyine uygun bir çalışma planı yapar,

Sorumlu olduğu atölye, laboratuar, işlik vb. yerleri sürekli olarak eğitime hazır durumda 

bulundurur. (Gerektiğinde kullanılan alet ve makinelerin bakımlarını ve basit onarımlarını 

yapar.)

Kendisine ayrılan ders saatlerinde bu planı uygulayarak öğrencilere alanı ile ilgili bilgi ve 

beceri kazandırır,

Öğrencilerin başarılarını değerlendirir,

Eğitici kol çalışmalarında görev alarak öğrencilerin yeteneklerini geliştirici etkinlikler 

düzenler,

Öğrencilerin gelişimlerini izler, sorunlarının çözümüne yardımcı olur,

Alanı ile ilgili gelişmeleri izler, bunların öğretim programlarına yansıtılması için ilgililere 

önerilerde bulunur,

Nöbetçi olduğu günlerde, okulun düzen ve disiplinini sağlamak üzere görev yapar,

Sınıf öğretmeni olarak, öğrencilerin alan ve ders seçmelerine yardımcı olur, yönetimle 

ilişkilerini sağlamaya çalışır.

 

KULLANILAN ALET, MALZEME VE EĞİTİM MATERYALLERİ

Yıllık müfredat programı, günlük çalışma planları, not defteri, yoklama defteri,

Ders kitapları, yardımcı kitaplar, iş ve işlem yaprakları, bilgi yaprakları, meslek alanı ile 

ilgili çeşitli teknik yayınlar, 

Eğitim araçları (projeksiyon, tepegöz, video, TV, video bantları, saydam, bilgisayar, 

bilgisayar yazılımları CD vb.),Çalışma masası, resim sehpası, çeşitli boyalar, mürekkep, fırça, tuval, palet, tutkal, renkli 

kağıtlar, cetvel, maket bıçağı, oyma bıçakları, çeşitli el aletleri, röprodüksiyonlar.

 

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

Resim / resim - iş öğretmeninin hem alanı ile hem de öğretmenlik mesleği ile ilgili 

niteliklere sahip olması gerekir.

Resim/Resim -iş öğretmeni olmak isteyenlerin;

 Normalin üzerinde genel yeteneğe,

 Renkleri ayırdedebilme gücüne,

 El ve parmak becerisine, göz-el koordinasyonuna,

 Şekilleri ve renkleri ayırdedebilme ve uzay ilişkilerini görebilme yeteneğine sahip,

 Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen,

 İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen,

 Dikkatli, işine özen gösteren,

 İnsanlarla iyi iletişim kurabilen,

 Sevecen, hoşgörülü, sabırlı,

 Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen,

 Kendini geliştirmeye istekli, coşkulu,

 Girişimci, yaratıcı

kimseler olmaları gerekir.

 

Resim / Resim - iş öğretmeni, sınıfta veya resim atölyesinde görevini genellikle ayakta 

yürütür. Çalışma ortamı biraz gürültülü ve tozludur.

MESLEK EĞİTİMİ

MESLEK EĞİTİMİNİN VERİLDİĞİ YERLER 

 

Mesleğin Eğitimi; üniversitelere bağlı Eğitim Fakültelerinin Resim-İş Öğretmenliği 

Bölümlerinde verilmektedir.

 Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi

 Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Eğitim Fakültesi

 Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi

 Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi

 Atatürk Üniversitesi Eğitim Fakültesi

 Atılım Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi

 Beykent Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi

 Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi

 Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Fakültesi

 Çanakkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi

Dicle Üniversitesi Eğitim Fakültesi

 Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Fakültesi

 Fırat Üniversitesi Eğitim Fakültesi

 Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi 

 Gaziosmanpaşa Üniversitesi Eğitim Fakültesi

 Harran Üniversitesi Eğitim Fakültesi

 İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi 

 Karadeniz Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi

 Marmara Üniversitesi Eğitim Fakültesi

 Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi 

 Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi

 Muğla Üniversitesi Eğitim Fakültesi 

 Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi 

 Niğde Üniversitesi Eğitim Fakültesi

 Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi

 Sakarya Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi

 Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi

 Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi

 Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi

 Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi 

 Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi

 

ÖN EĞİTİMDE BAŞARILI OLUNMASI GEREKEN DERSLER

 Resim,

 Türkçe.

MESLEK EĞİTİMİNE GİRİŞ KOŞULLARI

Mesleğin eğitimine girebilmek için,

 Lise veya dengi okul mezunu olmak,

 Yükseköğretime Geçiş Sınavında (YGS) herhangi bir puan türünden barajı aşarak 

başarılı olduktan sonra, ilgili üniversitece yapılacak olan özel yetenek sınavında 

girmeleri ve başarılı olmaları gerekmektedir. 

ÖSYM tarafından yapılan (YGS) sınav barajını geçen adaylar daha sonra ilgili 

üniversitelerin belirlediği tarihlerde yapılan yetenek sınavı ve mülakata sonuçlarına göre 

üniversitelerde bu bölümlere yerleştirilmektedirler.

Kuramsal Dersler

 Antik çağdan günümüze, sanatın, tüm estetik kurumlarının genel çizgileri ile 

tanıtılması ve kuramlar arası ilişki ve çelişkilerin tartışılması,

 Plastik sanatlarda, görsel öğelerin algılayıcı üzerindeki psikolojik etkileri hakkında, 

geliştirilmiş teorilerin tanıtılması,

 Antik felsefeden günümüze, tüm felsefe sistemleri içinde sanatın yerinin 

tartışılması,

 Sosyoloji bilimi verileri ile sanatın: toplumsal, ekonomik, iletişimsel, yönetim 

biçimleri açısından tanıtılması,

 Sanatın, tarihsel süreç içinde günümüze kadar tüm ekollerin gelişiminin örneklerle 

tanıtılması,

 Sanat eğitim-bilim verileri doğrultusunda 2-18 yaş grubu bireyin eğitim 

yöntemlerinin tanıtılıp incelenmesi,

 Belli bir amaca göre, insanın oluşturduğu üretimler bütünü olan kültürün, tarihsel 

süreci içinde değişim ve gelişim biçimlerinin incelenmesi konularını öğrenir.

Uygulamalı Dersler

 Temel sanat eğitimi uygulamalarında plastik elemanlarının (renk, çizgi, leke, doku, 

kompozisyon, denge, hareket, ritm, form, hacim, ışık vb.) ve sanat kuramlarının 

tanıtılması,

 İnsan vücudunun anatomik ve optik görüntüsünün çizgi, leke yoluyla araştırılarak 

kavranması,

 Özgün sanat eseri oluşturmada kullanılan araç ve gereçlerin tanıtılması ve 

araştırılması alanında edinilen bilgi ve becerileri ortaöğretimde eğitimci olarak 

aktarabilme yeterliliğinin kazanılması,

 Düşünsel yaratıların çizgi, renk, leke vb. plastik elemanlarla biçimlendirerek 

resimsel anlatıma dönüştürülmesi,

 Özgün baskı yöntemleri ile yeni anlatım ve tasarım olanaklarını geliştirerek, plastik 

dil oluşumunun zenginleştirilmesi,

 Üç boyutlu yaratım olanaklarının kil,ağaç, metal, taş vb. malzeme ile teknik ve 

tasarım kapsamında gerçekleştirilmesi,

 Maddeyi biçimlendirmek, modele etmek, derinlik vermek gibi iki boyut düşüncesini 

verilmesi ve gerçekleştirilmesi,

 Bireyler arası iletişim araçlarından birisi olarak görülen grafik tasarımı 

elemanlarının (afiş, ilan, broşür vb.) tanıtılarak kişisel gözlem ve denemelerin özgün 

nitelikli çalışmalara yöneltilmesi,

 Grafik tasarımı içerisinde yer alan animasyon-illüstrasyon, yöntem ve tekniklerinin 

uygulamalı ve kuramsal kapsamda tanıtılması ve geliştirilmesi,

 Çağımızda, plastik sanat dalları arasına girmiş olan fotoğrafın, sanatsal boyutlarda 

yaratımını gerçekleştirebilecek yeterlilik kazandırmaya yönelik bilgi, teknik beceri 

ve uygulama birikimini öğrenir. 

 

Mesleki eğitime başlamadan önce staj yapma zorunluluğu yoktur. Ancak son sınıfta 

ortaöğretim kurumlarında 4 haftalık staj yapılmaktadır.

Mesleğe yönelik 4 yıllık lisans eğitimi boyunca okutulan dersler H-EK BİLGİLER

bölümünde verilmiştir.

EĞİTİM SONUNDA ALINAN BELGE-DİPLOMA VE UNVAN

Meslek eğitimini tamamlayanlara alanı belirten "Lisans Diploması" ve \'\'Resim-İş 

Öğretmeni" unvanı verilir.

ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

Resim/Resim-İş öğretmenleri ;

Milli Eğitim Bakanlığına bağlı resmi okullarda ve özel okullarda Görsel Sanatlar/Resim 

alanlarında görev yapabilirler. Resim, Sanat Tarihi, Güzel Sanatlar Lisesi Resim Alanı ile 

ilgili dersleri , Görme Engelliler Okulu Modelaj-İş, Görsel Sanatlar, Sanat Etkinlikleri ve 

diğer alanların resim ile ilgili derslerini vermektedirler.

Yaygın Eğitim Kurumları olan Pratik-Sanat Okulları Halk Eğitim Merkezleri gibi yerlerde 

branşları ile ilgili ders verebilirler.

Sanatçı adayı yetiştiren Güzel Sanatlar Fakültesi Resim, Heykel, Seramik, İç Mimari, ve 

Endüstriyel Tasarım bölümü öğrencileri de öğretmenlik formasyonu alarak öğretmenlik 

yapabilirler.

Öğretmenlik mesleği dışında kamu ve özel kuruluşlarda: ressam, grafiker, sanat danışmanı, 

sanat eleştirmeni olarak çalışabildikleri gibi serbest sanatçı da olabilirler.

 "Resim/Resim-İş Öğretmenliği" mesleğinde Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda 

istihdam olanağı kısıtlıdır.

EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ

EĞİTİM SÜRESİNCE

Bu meslekte mesleki eğitim süresince kazanç olanağı yoktur. Ancak, öğrenciler eğitimleri 

süresince Kredi ve Yurtlar Kurumunca verilen öğrenim ve (Harç) kredisinden ve diğer 

kamu kurum ve kuruluşlarının sağladığı kredi ve burs olanaklarından yararlanabilirler.

EĞİTİM SONRASI

Eğitim sonunda öğretmenliğe hak kazanan ve yeni göreve başlayan öğretmenler 657 sayılı 

Devlet Memurları Kanununa göre 9. derecenin 1. kademesinden ücret alırlar. Bu ücret 

kıdeme ve yıllık belirlenen katsayı artışlarına göre belli aralarla değişmektedir. Ayrıca, ek 

ders ücretleri de bulunmaktadır.

Şu andaki uygulamaya göre her yıl okullar açılmadan önce eğitim-öğretim ödeneği adı 

altında belli bir tazminat da verilmektedir.

 

YARARLANILAN BİLGİ KAYNAKLARI

ÖSYS Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi Kılavuzu-2010,

ÖSYM Üniversiteler Yükseköğretim Programları ve Meslekler Rehberi – 2000, 

Meslek Yüksekokulları ile Açıköğretim Önlisans Programları Mezunlarının Lisans 

Öğrenimine Dikey Geçiş Sınavı 2010 Kılavuzu,

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğrenci Rehberi Adana-1993

İş ve İşçi Bulma Kurumu Genel Müdürlüğü "Türk Meslekler Sözlüğü" Ankara-1986 Yayın 

No: 190

Çukurova Üniversitesi Kataloğu 

7.7.2009 tarih ve 80 sayılı MEB Talim ve Terbiye Kurulu Kararı

Meslek Danışma Komisyonu (MEDAK) üyesi kuruluşlar.

Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumlarına Öğretmen Olarak Atanacakların 

Atamalarına Esas Olan Alanlar ile Mezun Oldukları Yüksek Öğretim Programları ve Aylık 

Karşılığı Okutacakları Derslere İlişkin Esaslar(12.07.2004 tarih ve 119 sayılı kurul kararı) 

ve bu kararda değişiklik yapılan 12.05.2006 tarih ve 133 sayılı Talim Terbiye Kurulu 

Kararı

DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

 İlgili eğitim kurumları,

 Türkiye İş Kurumu web sayfası www.iskur.gov.tr

 Ulusal Meslek Bilgi Sistemi http://mbs.meb.gov.tr/

 Türkiye İş Kurumu Meslek Bilgi Merkezleri.